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各二级宝马bm112222：
为进一步加强师资队伍建设，帮助新进专任教师、实验技术人员尽快适应我校主讲教师的职业特点和要求，更好地履行教师岗位职责，提升教育教学质量。根据《宝马bm112222新进专任教师培养办法（暂行）》（明院办发〔2017〕39号，附件6），结合学校实际情况，特将有关工作通知如下:
一、培养时间
一个学期（2017年9月-2018年1月）。
二、培养对象
1.2017年新进专任教师、新调入或转岗到教学岗位的教师及院部推荐的认为需要提高教学水平的青年教师。
2.2017年新进的实验技术人员（因应用型教学需要，实验技术人员参照专任教师标准培养）。
具体名单见附件1。
三、培养目标
通过宝马bm112222内“一对一”师徒结对、教研团队帮扶活动及学校教学研习营等教学实践活动，促使培养对象潜心修师德、练师能、树师风，树立良好的职业道德和敬业精神，掌握现代大学教学理念、教学技能、教学设计、教学方法和教学手段，形成较好的教学评价与反思能力，具备站稳讲台的素质和能力。
四、培养途径
（一）师徒结对
二级宝马bm112222选派责任心强，教学经验丰富，学术水平较高的老师担任指导教师，通过言传身教、以老带新对培养对象进行全程教学教研指导，直至培养对象完成研习任务，能够胜任教学活动。
（二）教学研习营集训
1.校教师教学发展中心遴选校内外优秀教师开设专题讲座、教学工作坊等系列活动（活动安排见附件2）。通过活动引领、促进培养对象教学能力发展与提升，获得“宝马bm112222课堂主讲资格”认定。
2.培养对象自主选修教育部网培中心“新进教师培训”、“专业课教学培训”系列网络课程中的各1门课程，获得课程证书。参加网培中心公益直播讲座活动至少1次。
（三）班主任工作
学工部门会同二级宝马bm112222党总支统一安排、指导培养对象（实验技术人员不须安排）履行班风建设、班级管理、学习指导和学生成长成才规划指导，帮助培养对象了解学生、关爱学生，成为学生的良师益友。
（四）教研团队活动
各二级宝马bm112222应将培养对象安排到相关学科组织（系、教研室等），参加教研团队活动，参与课程建设、教学改革研究等。
五、考核办法
（一）培养期满，培养对象要对自己在培养期间的工作进行总结，提交听课笔记、拟授一门课程的完整教案(包括教学活动设计)、《新进教师工作日志》材料，并填写《宝马bm112222新进专任教师培养考核表》，经由本人申请，指导老师同意，所在宝马bm112222对新进教师思想政治和业务能力进行综合考核，写出考核等级及意见。考核结果作为培养对象学年考核、岗位聘任、职称评聘的重要依据。
（二）二级宝马bm112222考核合格者，参加人事处、教务处组织的本科课堂教学主讲教师资格认定。认定合格者，第二学期教务处及二级宝马bm112222方能为其安排课程，担任课程的主讲教师，正式为学生授课。考核不合格者，应继续承担助教工作，待下一轮重新考核。两年之内经过二次考核均未合格的教师，不适合担任教学工作，须转到其他岗位或不再聘用。
六、工作要求
（一）各相关宝马bm112222按《宝马bm112222新进专任教师培养办法》要求，选派优秀教师担任培养对象指导教师。督促指导老师和培养对象协同完成《宝马bm112222新进专任教师培养计划表》中的各项任务。组织对培养对象思想政治和业务能力进行综合考核，写出考核等级及意见。
（二）二级各宝马bm112222有其他青年教师需要帮扶列为培养对象的，按有关程序报批。
（三）二级宝马bm112222应做好相关活动组织协调工作，确保本宝马bm112222培养对象在本学期的每周二准时参加校教学研习营活动。培养对象参与教师教学发展中心培训活动情况列入二级宝马bm112222师资队伍建设目标管理绩效考核内容。
（四）培养对象须严格遵守考勤制度。有特殊情况无法参与者，须至少提前两天请假（所在宝马bm112222负责人签字、盖公章），不接受短信请假、口头请假、事后请假等。
（五）材料提交。
1.各二级宝马bm112222于9月26日(周一)前，统一上交《宝马bm112222新进专任教师培养计划表》（附件3）；
2.各位学员于12月29日（周五）之前，发个人总结（应包含培训收获、岗位认识及工作建议等，要求有真情实感，字数不少于1500字，拒绝网抄。优秀心得体会将汇编成册，并在校内交流）电子版发温桂林老师平台邮箱；
3.各二级宝马bm112222于2018年1月4日前，统一《新进专任教师工作日志》、听课笔记、《宝马bm112222新进专任教师培养考核表》，指导教师的《指导教师工作日志》和听课笔记。材料提交至人事处511办公室温桂林老师处。
七、工作量补贴标准及核计办法
1.新进专任教师本学期不安排课程。个别宝马bm112222确因某些专业缺编严重（经审批）而须给新教师排课的，培养对象任课不超过4节（含4节），补贴0.5个编制；超过4节，不给予补贴；新进实验技术人员本学期安排实验岗位工作，不作编制补贴。
2.每位指导教师原则上指导1名培养对象，根据助教培养工作考核结果，适当区分指导教师的工作量补贴标准。指导教师对培养对象“指导次数”和“听课次数”的“合计次数”≥18次为“优秀”；“合计次数”＜18次为“合格”。考核结果优秀的，给予承担指导任务的教师（每指导1人）200元/月工作量补贴；合格的给予150元/月工作量补贴。
八、联系人及联系方式
温桂林 师资科18065980251
陈勇 教师教学发展中心 15280551739
办公地点：综合楼511室、512室
附件1：2017年新进教师培养计划名单
附件2：2017年新进教师教学研习营活动安排表
附件3：宝马bm112222新进专任教师培养计划表
附件4：宝马bm112222新进专任教师培养对象考核表
附件5：宝马bm112222新进专任教师培养情况汇总表
附件6：《宝马bm112222新进专任教师培养办法》
人事处
2017年9月19日
