各部门、各单位：
《宝马bm112222教师进修管理办法（修订）》已经9月16日校长办公会研究通过，现印发给你们，请遵照执行。
宝马bm112222党政办公室
2020年10月30日
第一章 总则
第一条 为全面推进“人才强校”战略，进一步加强我校师资队伍建设，鼓励教师加快知识更新，拓展学术视野，不断提高教学科研水平和知识创新能力，根据国家、省有关政策规定，结合我校实际，特制定本办法。
第二条 基本原则
（一）长远规划，分步实施。根据学校学科专业建设和师资队伍建设发展需要，合理规划，统筹兼顾，分期分批选派教师进修培训，保证教学、管理工作正常开展。
（二）按需培养，学以致用。进修要符合学科专业建设、教学科研和管理工作需要，培训内容应与学科、专业建设或岗位工作相一致。
（三）形式多样，注重实效。以素质与能力提高为主，促进师德师风建设和提升工作技能水平并举，多层次、多样化优化师资队伍学历结构、知识结构，提升教学科研水平、实践和管理能力。
（四）突出重点，择优培训。坚持新专业、新课程优先，特色专业优先，重点（应用）学科优先，重点管理岗位优先，重点培养优秀中青年骨干教师，合理调配教育资源。获市级以上先进称号或年度连续两次考核优秀的教师，在同等条件下优先选送。
（五）坚持合约管理，违约赔偿的原则。对学校承担培养费用的教师实行合同管理，明确服务年限及赔偿责任。
第三条 基本要求
（一）申请进修教师应政治思想素质好，爱国爱校，爱岗敬业，遵纪守法，具有良好的职业道德和进取精神，基础理论和专业知识扎实，教学科研能力较强，管理素质好，具有发展潜力。
（二）申请进修教师原则是在岗在编人员，身心健康，能完成正常的进修任务，近三年的年度考核等次为合格及以上。申请进修半年以上的教师，要求距上一次进修结束两年以上。凡年度考核、聘期考核、任职期满考核不合格者、近三年内受过各种处分者、不服从工作分配者均不予选送。
（三）进修工作原则上应列入学校年度进修计划，各单位应保证在不影响教学、行政、学生管理等工作的情况下予以审批。教师不得未经批准擅自利用工作时间外出参加培训进修。
（四）进修教师应认真完成进修任务，并定时向所在单位书面汇报学习情况。
（五）进修结束后教师须按时返校工作，并履行相应的服务期限，对逾期不回校工作者，学校将根据《宝马bm112222教职工请假及考勤暂行规定(修订)》进行处理，并追究违约责任。
第二章 进修培训形式
第四条 教师进修培训主要包括短期业务培训、学历学位教育、博士后研究、访问学者、课程进修和社会实践进修等形式。
（一）短期业务培训
新入职教师岗前培训以及其他职业知识和职业技能培训，或上级主管部门安排的教师业务提高培训班及其他专业技术短期培训。
（二）学历学位教育
学历学位教育是指通过在职培训进修，取得国家承认的学历或学位证书，包括博士研究生、硕士研究生学历学位等。在职教职员工报考学历学位教育原则上应与现从事岗位工作一致，申报学校紧缺急需专业除外（专业目录见学校当年公告）。同时报考前应经学校批准同意，未经学校批准自行报考硕士、博士研究生者，学校一律不予办理任何手续或出示相关资格审核证明。
1.在职硕士研究生学历学位
报考硕士一律不脱产学习；从事行政、教辅及辅导员岗位的教师应在校连续工作满三年。
2.博士研究生
（1）报考博士时应尽可能申报定向博士生类型，与学校签订定向委培博士研究生协议，毕业时按时回校工作，履行相应的服务年限。国（境）外博士学位需经国家留学中心认证。
（2）确因报考的学校、专业没有定向博士生类型，在校表现优秀、成果突出并与学校签订合同的教师也可报考非定向博士生，具体权利义务可在合同中另行约定。
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